ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Программа кружка «Наши
руки не для скуки» рассчитана на детей 9-10 лет. Работа в кружке «Наши руки не
для скуки» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей,
эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.
Дети, видя готовые поделки, сравнивают их,
находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них
вырабатывается аналитический ум. Особенно важно, что дети познают значимость
своего труда, его полезность для окружающих.
Кружковцы
знакомятся с новыми материалами, их свойствами, выразительными возможностями,
приобретают навыки работы с ними, что влияет на умственное развитие. Школьникам
постоянно раскрывают возможности применения тех или иных материалов, их
многообразные композиции, как они сочетаются друг с другом. Это повышает
интерес ребят к процессу художественного труда и его результату.
Для передачи контура наиболее трудных фигур предлагается использовать трафареты, вырезанные из плотной
бумаги. Обведя фигуру по контуру на кальку, ребенок самостоятельно расчленяет
ее на части, решая как дальше осуществить работу. Таким образом, дети практически
воплощают интересные замыслы, предвидят конечный результат, который найдет свое
применение в качестве подарка или украшения помещения.
Цель кружка: Формирование
творческих способностей учащихся посредством расширения общекультурного
кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребенка.
Задачи:
·
совершенствовать навыки и умения,
получаемые детьми на уроках;
·
совершенствовать эстетический вкус детей;
·
развивать творчество, выдумку, фантазию и
чувство прекрасного у детей;
·
воспитывать чувство коллективизма, ответственности и гордости за
свой труд, уважение к труду других.
Кружок «Наши руки не для скуки» проводится еженедельно в течение 40-45 минут.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММЫ
Программа кружка «Наши
руки не для скуки» основана на принципах природосообразности, последовательности, наглядности,
целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью. Изучение каждой темы завершается
изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы
подкрепляются практическим применением к жизни.
Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной
работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой
деятельности.
Содержание
всех разделов построено по следующему алгоритму:
1.
Исторический аспект
2.
Связь с современностью
3.
Освоение основных технологических приемов, выполнение
учебных заданий
4.
Выполнение творческих работ (индивидуальных, групповых
или коллективных).
Предполагаются различные упражнения, задания,
обогащающие словарный запас детей. Информативный материал, небольшой по объему,
интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время
работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить
назначение своего изделия. С первых же занятий дети приучаются работать по
плану.
Этапы работы:
Весь образовательный цикл
делится на 3 этапа.
1 этап - знакомство со свойствами
материалов.
2 этап - обучение приемам изготовления.
3 этап - изготовление поделок.
Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность
в поисках композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.
Формы
и методы
Приоритет отдается активным формам преподавания:
- Практическим: упражнения, практические работы, практикумы;
- Наглядным: использование схем, таблиц, рисунков, моделей, образцов;
- Нестандартным: эстафета творческих дел, конкурс, выставка-презентация, викторина;
Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных
форм работы.
Условия
реализации программы
1.
Есть дети, желающие получить дополнительные знания по
рукоделию.
2.
Занятия будут проходить в послеурочное время в
кабинете начальных классов.
3.
Есть возможность регулярно организовывать выставки
работ учащихся на специальном стенде.
4.
Есть специальные подборки методического и
иллюстративного материала, художественные изобразительные материалы.
Скачать всю программу можно ЗДЕСЬ
